A lo largo de los años, el sistema académico universitario ha ido diversificando sus estrategias y metodologías docentes. Desde la creación de la escuela de Ayudantes alumnos de Histología hemos estado trabajando colaborativamente en pos de mejorar nuestra calidad de enseñanza realizando continuamente prácticas docentes innovadoras de las cuales han surgido las más variadas propuestas. Pensando que el docente de hoy necesita comunicar ideas provocando el asombro y la motivación es que decidimos incorporar una disciplina artística para la enseñanza de las ciencias veterinarias. En este caso teatro como herramienta pedagógica  que nos permita no solo utilizarla para la divulgación científica sino también para articular conocimientos históricos, básicos y aplicados de nuestra área. La articulación entre la ciencia y el teatro es una manera de dotar de contexto y de sentido estético a los conceptos científicos, usando el arte. El teatro se convierte en un escenario pedagógico ideal para comprender los conceptos científicos, ofreciendo giros dramáticos, cálidos, cercanos y accesibles, para la comprensión de dichos conceptos por parte de los espectadores. Entendemos que el abordaje de las ciencias a través del teatro constituye un recurso que consolida, junto a otros,  los procesos de formación a nivel personal y áulico. PROYECTO PIIMEG2020-2022