Introducción: Las Ligas Académicas surgieron en Brasil en 1920 y están ganando cada vez más espacio dentro de las instituciones de enseñanza superior, buscando la integración entre docencia, investigación y extensión. Objetivos: Analizar la producción científica en relación al proceso de creación y participación en una Liga Académica de Anatomía Humana. Métodos: Se realizó una revisión de la literatura de los artículos indexados en las bases de datos "Scielo" y "Pubmed" con los siguientes descriptores: "educación médica" y "docencia" e "investigación" y "relaciones comunidad-institución" o "extensión". Resultados: Se analizaron 18 artículos, los cuales revelaron que la creación de Ligas Académicas está motivada por la necesidad de los estudiantes de tener profundidad en ciertos temas o el deseo de insertarse temprano en las actividades prácticas. Las Ligas desarrollan actividades destinadas a la docencia, la investigación y la extensión. Sin embargo, la ampliación se produce generalmente de forma minoritaria, en comparación con los otros pilares. Conclusión: La creación de una Liga trae beneficios a los estudiantes, promoviendo su desarrollo en el ámbito académico así como un bagaje para su crecimiento profesional.