Introducción. La discapacidad ha pasado a ser uno de los componentes más inquietantes del estado de salud de la población del planeta. Objetivo. Diseñar un modelo de evaluación del desempeño profesional del Defectólogo Comunitario de Salud en la atención de niños con parálisis cerebral que satisfaga las exigencias de los servicios de salud. Materiales y métodos. Se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se utilizaron métodos teóricos y empíricos, para la determinación del proceso de evaluación del desempeño profesional de los Defectólogos Comunitarios, así como la revisión de las concepciones actuales sobre discapacidad intelectual en los niños; con la información obtenida se realizó el análisis estadístico, para lo cual se utilizaron las frecuencias absolutas y porcentaje.Resultados y discusión. El 83 % de los encuestados plantean que participan pocas veces en cursos de superación, así como el 27 % de estos profesionales plantean que realizan escasos trabajos investigativos y a su vez la participación en eventos científicos coincide con igual cifra. Conclusiones. Permitió la caracterización del estado actual del desempeño profesional de los Defectólogos Comunitarios, lo que revela las necesidades educativas a resolver en estos profesionales. El modelo propuesto favoreció la evaluación del desempeño profesional de los Defectólogos Comunitarios.