EL DESEMPENO DOCENTE Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES EN LA ASIGNATURA ONTOGENIA HUMANA Y SOMA.
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| 1. | Título | Título del documento | EL DESEMPENO DOCENTE Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES EN LA ASIGNATURA ONTOGENIA HUMANA Y SOMA. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Antonio Palma Febres ; Facultad de Ciencias Médicas de Manzanillo, Granma; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Vivian Aracelis Santoya Varela ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | José Manuel Ruíz Medina ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Alicia Rios Carbonel ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | . Dasha García Arias ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | Bases Biológicas de la Medicina - Ontogenia Humana y SOMA |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | anatomía, embriología, |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: Una de las dimensiones más importantes en el proceso de enseñanza aprendizaje lo constituye el rendimiento académico del alumno. Objetivo: Evaluar el desempeño docente en relación al rendimiento académico de los estudiantes de primer año de medicina desde la implementación del Plan de Estudios D en nuestra facultad. Método: Se realizó un estudio descriptivo transversal cuanticualitativo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ontogenia Humana y SOMA. La población de estudio estuvo formada por los 364 estudiantes de primer año matriculados en el curso académico 2018-2019 y los 8 profesores que imparten la asignatura. La determinación del tamaño de muestra se basó en las fórmulas del Muestreo Estratificado de Etapas Múltiples por Afijo Proporcional, seleccionándose el 50% de cada estrato de calificación obtenida por los estudiantes. Resultados y discusión: La asignatura Ontogenia Humana y SOMA en nuestra facultad, según sus estudiantes, posee un claustro con un alto desempeño docente, y por otro lado, permite al profesorado reflexionar sobre el sentido de su profesión, su papel y responsabilidad en la educación de los educandos y detectar áreas de mejora, como elementos indispensables para el perfeccionamiento de su función docente. Conclusiones: No existió en nuestro estudio, relación directa entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-10-16 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, Diploma |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://morfovirtual2020.sld.cu/index.php/morfovirtual/morfovirtual2020/paper/view/661 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Morfovirtual2020; Morfovirtual 2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales |
(303KB) |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |