CONFECCIÓN DE GUÍA PARA ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA.
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| 1. | Título | Título del documento | CONFECCIÓN DE GUÍA PARA ESTUDIO DE LA MORFOLOGÍA DEL SISTEMA ENDOCRINO EN EDUCACIÓN A DISTANCIA. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Marta María Arceo Espinosa ; Facultad de Ciencias Médicas Bayamo; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Ramón Fernández Leiva ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Maudenis Vanega Hernández ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Fidelia Silvera Elias ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Ana Gloria Camps Arjona ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Sonia de Quesada Arceo ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | Bases Biológic de la Medicina, Anatomía, Histología, Embriología, Ciencias de los materiales |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | guías de estudio, educación a distancia, didáctica |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: Las guías didácticas confeccionadas para educación a distancia (EaD), orientan y organizan el trabajo estudiantil; despiertan interés por la asignatura y desarrollan autonomía de aprendizaje; permitiendo la continuidad de estudios en las ciencias médicas en medio de la pandemia de COVID-19. Objetivo: diseñar una guía para el estudio morfológico del sistema endocrino como soporte principal en el aprendizaje autónomo en la asignatura Sistemas Nervioso, Endocrino y Reproductor (NER) en la EaD. Material y método: se realizó revisión actualizada del tema, consulta del Plan de estudios E, Programa de la asignatura, resolución ministerial 2/2018, literatura básica y complementaria; la orientación de contenidos se organizó siguiendo el principio estructura-función, con algoritmos de estudio, preguntas de autoevaluación; utilizando computadora con conexión a Internet. Desarrollo: la guía aborda los núcleos esenciales del conocimiento, conceptualiza el sistema y sus componentes, orienta los contenidos de sus aspectos macroscópicos, microscópicos, del desarrollo embriofetal y los defectos congénitos frecuentes, ofreciendo preguntas de autoevaluación. Conclusiones: la guía diseñada para estudiar el Sistema Endocrino, trata con precisión el sistema de contenidos según los objetivos y el perfil del egresado de la carrera de medicina, facilita la adquisición y asimilación de habilidades imprescindibles, pudiendo medir la efectividad del estudio independiente.
Palabras clave: guías de estudio, educación a distancia, didáctica. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2020-09-18 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, Diploma |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://morfovirtual2020.sld.cu/index.php/morfovirtual/morfovirtual2020/paper/view/541 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Morfovirtual2020; Morfovirtual 2020 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. |